만 5세 12월 유~량 (2) .doc 파일정보
만 5세 12월 유아 발달평가 – 6page 분량 (2) .doc
만 5세 12월 유~- 6page 분량 자료설명
만 5세 12월 유아 발달평가 – 6page 분량
만 5세 12월 유~ 분량 – 2025 자료의 목차
1. 신체건강운동
2. 의사소통
3. 사회관계
4. 예술경험
5. 자연탐구
2. 의사소통
3. 사회관계
4. 예술경험
5. 자연탐구
본문내용 (만 5세 12월 유~량 (2) .doc)
1. 신체건강운동
오후에는 야외 놀이터에서 친구들과 신나게 놀았다. 미끄럼틀을 여러 번 타고, 시소를 타면서 균형 잡는 연습도 했다. 특히 모래놀이에 푹 빠져, 열심히 모래성을 쌓고 삽으로 파내는 등 꽤 오랜 시간 집중하는 모습을 보였다. 5월의 따스한 햇살 아래서 자유롭게 움직이며 신체 활동량을 충분히 확보한 하루였다. 뛰어다니는 동안 땀을 흘리면서도 지치지 않고 즐거워했다.
2. 의사소통
점심시간에 친구와 나란히 앉아 맛있게 밥을 먹으면서 `나 숟가락으로 먹을 수 있어!` 라고 말하며 자랑스러워했다. 선생님께는 `저, 그림 그릴래요!` 라고 또렷하게 말하며 자신의 의사를 정확하게 표현했다. 오후 활동 시간에는 친구와 함께 블록 놀이를 하면서 `여기다 놓자!`, `이렇게 하면 더 예뻐!` 와 같이 협력적인 대화를 나누는 모습을 보였다.
3. 사회관계
오전에는 자유선택 활동 시간에 블록 놀이를 하는 친구에게 다가가 함께 블록을 쌓았다. 자신이 가지고 놀던 블록을
오후에는 야외 놀이터에서 친구들과 신나게 놀았다. 미끄럼틀을 여러 번 타고, 시소를 타면서 균형 잡는 연습도 했다. 특히 모래놀이에 푹 빠져, 열심히 모래성을 쌓고 삽으로 파내는 등 꽤 오랜 시간 집중하는 모습을 보였다. 5월의 따스한 햇살 아래서 자유롭게 움직이며 신체 활동량을 충분히 확보한 하루였다. 뛰어다니는 동안 땀을 흘리면서도 지치지 않고 즐거워했다.
2. 의사소통
점심시간에 친구와 나란히 앉아 맛있게 밥을 먹으면서 `나 숟가락으로 먹을 수 있어!` 라고 말하며 자랑스러워했다. 선생님께는 `저, 그림 그릴래요!` 라고 또렷하게 말하며 자신의 의사를 정확하게 표현했다. 오후 활동 시간에는 친구와 함께 블록 놀이를 하면서 `여기다 놓자!`, `이렇게 하면 더 예뻐!` 와 같이 협력적인 대화를 나누는 모습을 보였다.
3. 사회관계
오전에는 자유선택 활동 시간에 블록 놀이를 하는 친구에게 다가가 함께 블록을 쌓았다. 자신이 가지고 놀던 블록을
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