초급 학습자(1, 2급)용 5단계 문법 수업 교안 알기 쉽게 핵심만 쏙쏙! 수업 준비에 바로 써먹을 수 있는 자료예요, 어서 가져가세요!

서론
외국어로서의 한국어 문법 교육에서 초급 단계(1급, 2급) 학습자는 기본적인 의사소통에 필요한 문법 구조와 표현을 익히는 것이 가장 중요한 목표다. 이 단계의 학습자는 단어를 문장으로 연결하는 능력이 부족하며, 문법 규칙을 통해 말하기듣기읽기쓰기를 유기적으로 발전시킬 필요가 있다. 효과적인 문법 수업을 위해서는 학습자가 이해하기 쉬운 상황 제시, 충분한 연습, 실제 활용 기회를 제공하는 단계적 접근이 필요하다. 본 보고서에서는 교육 목표 문법 항목으로 ‘-고 있다’를 선정하여 5단계 수업 구성안을 제시한다. ‘-고 있다’는 현재진행형과 현재상태 표현에 모두 쓰이며, 초급 학습자가 일상 대화를 할 때 매우 자주 사용하는 핵심 문법 중 하나다.

본론

문법 항목: ‘-고 있다’
교육 목표: 학습자가 ‘-고 있다’ 문법 형태를 이해하고, 현재 진행 상황과 상태를 말할 수 있다.
세부 목표:
① 현재 시점에서 진행 중인 행동을 표현할 수 있다.
② 동작이 끝난 후의 상태를 표현할 수 있다.
③ 학습한 문법을 말하기, 쓰기, 읽기, 듣기 활동에서 활용할 수 있다.

2. 도입 단계 내용 구성
목표: 학습자의 흥미를 유발하고 문법 학습 상황을 자연스럽게 연결한다.

교사는 수업 전 짧은 사진 자료(예: 학생이 공부하는 사진, 사람이 밥을 먹는 사진, 비가 오는 거리의 사진)를 준비한다.
학습자들에게 사진을 보여주며 “이 사람은 무엇을 하고 있나요”라고 질문한다. 학습자는 “공부하다”, “밥을 먹다” 등 동사 원형을 말한다.
교사는 학습자의 답변을 받아 칠판에 적고, “지금 하고 있는 일을 말할 때 새로운 문법이 필요합니다. 오늘은 그 문법을 배워요.”라고