만 5세 3월 유아~량 (4) .doc 파일정보
만 5세 3월 유아 발달평가 – 7page 분량 (4) .doc
만 5세 3월 유아~- 7page 분량 자료설명
만 5세 3월 유아 발달평가 – 7page 분량
만 5세 3월 유아~ 자료 다운로드)
자료의 목차
1. 신체건강운동
2. 의사소통
3. 사회관계
4. 예술경험
5. 자연탐구
2. 의사소통
3. 사회관계
4. 예술경험
5. 자연탐구
본문내용 (만 5세 3월 유아~량 (4) .doc)
1. 신체건강운동
오늘 바깥놀이 시간에 술래잡기를 했는데, 친구들을 피해 재빠르게 뛰어다니는 모습이 인상적이었다. 술래가 다가오면 방향을 바꿔 도망가는 민첩함을 보였고, 잡힐 듯한 순간에는 잽싸게 엎드려 피하는 순발력도 있었다. 놀이가 끝난 후에는 숨을 헐떡이며 `정말 힘들었지만 재밌었다`고 말한다.
2. 의사소통
점심시간에 친구가 반찬을 쏟자 `괜찮아, 내가 닦아줄게`라고 말하며 휴지를 건넸다. 평소에도 친구의 어려움을 그냥 지나치지 않고, 자신의 생각을 또박또박 전달하는 편이다. 얼마 전에는 그림책을 읽고 난 후, 등장인물의 감정에 대해 이야기하며 자신의 경험과 연결 짓기도 했다.
3. 사회관계
모래놀이 시간에 친구들과 함께 터널을 만들기로 하고, 각자 역할을 분담하여 협력하는 모습을 보였다. 삽으로 모래를 퍼 나르고, 손으로 터널을 다듬으며 서로 의견을 조율했다. 중간에 다툼이 생길 뻔했지만, 서로 양보하며 결국 멋진 터널을 완성했다. 완성된 터널을 보며 함께 기뻐하는 모습이 보기 좋았다.
오늘 바깥놀이 시간에 술래잡기를 했는데, 친구들을 피해 재빠르게 뛰어다니는 모습이 인상적이었다. 술래가 다가오면 방향을 바꿔 도망가는 민첩함을 보였고, 잡힐 듯한 순간에는 잽싸게 엎드려 피하는 순발력도 있었다. 놀이가 끝난 후에는 숨을 헐떡이며 `정말 힘들었지만 재밌었다`고 말한다.
2. 의사소통
점심시간에 친구가 반찬을 쏟자 `괜찮아, 내가 닦아줄게`라고 말하며 휴지를 건넸다. 평소에도 친구의 어려움을 그냥 지나치지 않고, 자신의 생각을 또박또박 전달하는 편이다. 얼마 전에는 그림책을 읽고 난 후, 등장인물의 감정에 대해 이야기하며 자신의 경험과 연결 짓기도 했다.
3. 사회관계
모래놀이 시간에 친구들과 함께 터널을 만들기로 하고, 각자 역할을 분담하여 협력하는 모습을 보였다. 삽으로 모래를 퍼 나르고, 손으로 터널을 다듬으며 서로 의견을 조율했다. 중간에 다툼이 생길 뻔했지만, 서로 양보하며 결국 멋진 터널을 완성했다. 완성된 터널을 보며 함께 기뻐하는 모습이 보기 좋았다.
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